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Mostrando las entradas de mayo, 2015

CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA VIOLENCIA ESCOLAR O BULLYING

                     Cuando hablamos de este tipo de violencia, tenemos que considerar varios factores que comprenden tanto las causas como las consecuencias en los protagonistas de la agresión y en los observadores de la misma.                   Entre los observadores de la violencia encontramos a aquellos que se ponen del lado del agresor, pues así se sienten fuetes. Algunos se divierten con las agresiones, o creen que protestar no sirve de nada o tienen miedo de defender a la víctima y que el agresor extienda su agresión a ellos. O sienten que están sacando sus propias frustraciones al ver cómo es agredido alguien más.    CONSECUENCIAS DE ESTE TIPO DE VIOLENCIA: Para las víctimas: - Fracaso y dificultad escolar.   - Alto nivel de ansiedad y fobia escolar.   - Déficit en la autoestima.   - Cuadros depresivos.   - Intentos de suicidio.   - Autoimagen negativa.   - Bajas expectativas de logro.   - Indefensión aprendida, la víctima aprend

PERFIL PSICOLÓGICO DE LA VÍCTIMA Y EL AGRESOR EN EL BULLYING

  La violencia escolar, también conocido como maltrato escolar, acoso escolar o en ingles Bullying, es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico, producido entre escolares de forma reiterada, a lo largo de un tiempo determinado y se puede dar dentro del aula, en los espacios comunes de las escuelas, fuera de ellas y a través de las redes sociales, es decir, ciber-acoso. El acoso emocional es el que se presenta con mayor frecuencia.    La violencia en las escuelas no es un fenómeno nuevo, siempre ha existido, lo que lo hace ahora más visible son los medios de comunicación, es por esto que afecta a más personas y que la sociedad se ha vuelto más sensible al problema. Sin embargo es un problema que actualmente tiene serias repercusiones, pues no se trata de casos aislados, que se pueden solucionar a través de la represión, de juzgar a los agresores y castigarlos. Es un problema que se tiene que atacar con   una visión educativa.   PERFIL PSICOLÓGICO DEL AGRE